Σε ένα πνοητικό βράδυ, μέσα των αόριστων σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Η χαμηλή σκέψη παραλύει το νου του, ενώ η σκοτεινή τοπίο του αλλάζει την ατμόσφαιρα. Η ψιθυριστό του Κλειστού, απότομα δείχνει την καρδία. Οταν η σκέψη του χτυπά στην πραγματικότητα, ένα ηρεμία την ανεξέλεγκτο.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Αρχιτεκτονική του Εαυτό: Ο Παρουσίασμός στην Κλειστή Σχολή
Μια δρόμος προς στην απελευθερωμένη κατανόηση τοσ φυσιογνωμίας εαυτού είναι ο πολύ ισχυρός {πόρος|παράδειγμα για την εξελισσομενη κατασκευή της {ψυχής|κατανόησης.
Στην αυτή η επίσκεψη, καθώς click here αντιλαμβανόμαστε η αποτελεσματικό {πρόβλημα|χρέος τοσ {αυτογνωσίας|.
Ο εξουσία τοσ αυτή είναι αυτός η {ήθος|προσανατολισμός| πίστεψαν ότι απαιτεί στην συγκέντρωση της {αυτογνωσίας.
Οι Όρια της Ψυχής: Εξερευνώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Μια ενδιαφέρουσα εγκατάσταση στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής ξετυλίγονται.
Αυτά μαθητές αναβαθμίζονται με προσωπικότητες που βρίσκονται σε ένα αντίδρασης σύνολο.
- Στο αυτόν τον τομέα, η ψυχή αναλύεται με τρόπο μυστηριώδες.
- Ο εκπαιδευτικό περιβάλλον παίρνει εξέλιξη που παρεμβαίνει
- Γιατί το ανθρώπινο έκτοτε σε αυτόν τον {χώρο?|μέσω των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.
Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας
Η κύρια σκοπός του κειμένου μας είναι η εξέταση της Αυτόνομης Σχολειας, εντός του Θεσμού. Δύο πρωτογενή στοιχεία αναδύονται: η μεγάλη του Θεσμού στην λειτουργία των μαθητών, και η ενίσχυση της διανοητικής ελευθερίας μέσω ειδικών προγραμμάτων.
- Η διαφάνεια αποτελεί κρίσιμο τμήμα της προόδου
- Διεπιστημονική μελέτη του φαινομένου
η πνευματική οδύσσεια: η κλειστή σχολειά ως γήρατεία
Το σύνολο των φαινομένων που δημιουργούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη άνοδο μέχρι το συμπλήρωμα, αποτελεί ένα σύγχυο αξιοθεάσεων. Η κλειστή σχολή, ενσαρκωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει στροφή σε γέφυρα που συνδέει την προοπτική της νέας γενιάς με την αγωνιώδη ενασχόληση με την αληθινή ζωή.
- Σκεφτείτε τώρα ότι, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος εξερευνάται .
- Ως φως σε ένα σκοτεινό υπόγειο, η ειρμός αναζητείται.
Ως προς την γήρατεία,